رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر با بیان اینکه بستر خوبی برای رشد فعالیت‌های علمی در دانشگاه داریم، گفت: برگزاری المپیادهای دانشجویی تشویقی برای شتاب حرکت‌های علمی است تا آنها بتوانند جایگاه و موقعیت علمی بهتری کسب کنند.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دکتر علیرضا رهایی در گردهمایی تقدیر از دانشجویان برتر المپیادی دانشگاه صنعتی امیرکبیر که با حضور دکتر رازینی معاون آموزشی وزارت علوم برگزار شد اظهار کرد: ما در کشور حرکت شتابانی را در چند دهه اخیر که حرکت به سمت ساخت تمدن نوین اسلامی بود، آغاز کردیم؛ به‌طوری که پشتوانه اصلی این حرکت، فعالیت‌های علمی و تحقیقاتی است.
وی در ادامه تصریح کرد: خوشبختانه ما در دانشگاه صنعتی امیرکبیر در کنار ۱۸ دانشکده فعال بیش از ۲۰ مرکز تحقیقاتی و پژوهشکده داریم که در زمینه‌های مختلف اعم از مباحث مرتبط به انرژی، فناوری‌های نوظهور، دریا و غیره فعال هستیم؛ به‌طوری که امسال در شش رشته راهبردی کشور پذیرش دانشجو داشتیم.
رئیس دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار کرد: مسابقات علمی در کشور و دانشگاه‌ها به منظور تقویت فعالیت‌های علمی برگزار می‌شود. در واقع برگزاری المپیادها تشویقی برای شتاب حرکت‌های علمی است تا دانشجویان جایگاه و موقعیت علمی بهتری کسب کنند.
رهایی با بیان اینکه ما در دانشگاه صنعتی امیرکبیر بستر خوبی برای رشد فعالیت‌های علمی داریم، گفت: زمینه‌هایی نظیر امکان تغییر رشته، تحصیل همزمان در دو رشته و غیره از جمله اقداماتی است که برای حمایت از مسیر نخبگان در دانشگاه صنعتی امیرکبیر صورت می‌گیرد تا نخبگان بستر مناسبی برای ادامه مسیر علمی خود داشته باشند.
در ادامه این مراسم حجت الاسلام روح الله رجبی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه صنعتی امیرکبیر با بیان اینکه استعدادهای درخشان یکی از مهمترین سرمایه‌های کشور و دانشگاه هستند، گفت: مهم این است بتوانیم این سرمایه را حفظ کنیم؛ چرا که سرمایه وقتی به نتیجه برسد خود را نشان می‌دهد.
وی در ادامه با تاکید بر اینکه سرمایه‌های دانش و استعداد در دانشگاه‌ها باید بالفعل شوند، افزود: این افراد سال‌های سال تلاش می کنند تا به شکوفایی اساسی برسند و نتیجه گرانبهای خود را عرضه کنند؛ اما باید بتوانیم از این سرمایه بهترین استفاده را ببریم و اگر بخواهیم گذشته را بررسی کنیم به انتخاب خود افتخار کنیم.
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تاکید کرد: دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر استعدادهای برتر کشور هستند و مسئولیت‌های سنگینی دارند؛ چرا که این کشور را باید دانشجویان اداره و مشکلات را رفع کنند.
در این مراسم از ۲۴ دانشجوی برتر المپیادی، ۱۳ دانشجوی ممتاز، ۳۰ استاد مشاور و ۷ برگزیده سایر مسابقات علمی کشوری تقدیر بعمل آمد.
معاون مستعدان و آینده‌سازان بنیاد ملی نخبگان خبر داد؛
ارائه دو طرح حمایتی توسط این بنیاد به دانشجویان المپیادی در آینده نزدیک
معاون مستعدان و آینده‌سازان بنیاد ملی نخبگان از اعطای دو طرح حمایتی از دانشجویان المپیادی دانشگاه‌ها خبر داد و گفت: این طرح‌های حمایتی و تشویقی به زودی اجرایی می‌شود.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دکتر علی نیکبخت در مراسم گردهمایی تقدیر از دانشجویان المپیادی دانشگاه صنعتی امیرکبیر با بیان اینکه بنیاد ملی نخبگان در حوزه المپیادهای دانشجویی ضعیف است، گفت: در این بنیاد دو معاونت تخصصی وجود دارد که معاونت دانشجویی از جایگاه بالایی برخوردار است؛ به‌طوری که در این المپیاد از سرآمدان و نخبگان حمایت ویژه صورت می‌گیرد.
وی خاطرنشان کرد: معاونت دانشجویی بنیاد ملی نخبگان بیشتر بر حمایت از المپیادهای دانش‌آموزی و رتبه‌های برتر کنکور متمرکز می‌شد. خوشبختانه ما تصمیم گرفتیم موضوع المپیادهای دانشجویی در بنیاد ملی نخبگان را راه‌اندازی کنیم.
معاون مستعدان و آینده‌سازان بنیاد ملی نخبگان با بیان اینکه به زودی امتیازاتی توسط این بنیاد به دانشجویان برتر و المپیادها خواهیم داد، اظهار کرد: دانشجویان با دریافت این تسهیلات، عضو بنیاد ملی نخبگان قرار خواهند گرفت و مبلغی در این زمینه به دانشگاه‌ها اختصاص می‌دهیم؛ ضمن اینکه برنامه‌ریزی می‌کنیم تا از تسهیلات بنیاد استفاده شود تا شرایط نظام وظیفه آقایان را تسهیل کنیم؛ به طوریکه دانشجویی که رتبه برتر المپیاد داشته باشد، مستقیم از تسهیلات ویژه استفاده خواهد کرد.
وی از ارائه کمک هزینه تحصیلی برای دانشجویان دوره کارشناسی ارشد تا مبلغ ۵۵ میلیون تومان خبر داد و گفت: طرح شهید احمدی روشن یکی دیگر از طرح‌های بنیاد ملی نخبگان است که با ترکیب یک تیم استاد و دانشجو مشکل صنعت و جامعه را حل می کند. در واقع ما قصد داریم در بنیاد ملی نخبگان با ارائه امتیازهای ویژه از دانشجویان المپیادهای برتر حمایت کنیم.
معاون آموزشی وزارت علوم خبر داد؛
پذیرش بدون آزمون دانشجویان ممتاز در مقاطع تحصیلی بالاتر/ باید مسیرهای بازی برای نخبگان ایجاد کنیم
معاون آموزشی وزارت علوم از مذاکره با بنیاد ملی نخبگان به منظور جذب بدون آزمون دانشجویان ممتاز دانشگاه‌ها در مقاطع بالاتر تحصیلی خبر داد و گفت: باید مسیرهای بازی برای نخبگان در کشور ایجاد کنیم.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دکتر روح الله رازینی در مراسم تقدیر از دانشجویان المپیادی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، با بیان اینکه باید مسیرهای بازی برای نخبگان در کشور ایجاد کنیم تا نخبگان از طریق این مسیرها به اهداف خود برسند، گفت: ما در وزارت علوم با همکاری بنیاد ملی نخبگان یک سری ظرفیت‌هایی را در زمینه ارائه تسهیلات به نخبگان ایجاد کرده‌ایم که یکی از این موارد تحصیل در رشته‌های اولویت‌دار کشور است.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: دانشجویان مستعد و ممتازی که در رشته‌های اولویت دار کشور تحصیل کنند، مورد حمایت قرار خواهند گرفت و این دانشجویان در طول تحصیل از حمایت‌هایی نظری دریافت حقوق و فرصت‌های مطالعاتی بهره‌مند خواهند شد.
معاون آموزشی وزارت علوم تاکید کرد: در راستای حمایت از تحصیل دانشجویان در رشته‌های راهبردی مصوبات خوبی نیز اخیرا به تصویب رساندیم که یکی از برنامه‌های ما در طول برنامه هفتم توسعه در راستای حمایت از تحصیل در رشته‌های اولویت دار جذب ۵۰۰۰ دانشجو در این رشته و اعزام ۲۰۰۰ دانشجوی دیگر به فرصت‌های مطالعات خارج از کشور است که خوشبختانه این مصوبه در شورای عالی عطف به تصویب رسیده است.
وی اضافه کرد: طی مذاکره‌ای که با بنیاد ملی نخبگان انجام دادیم دانشجویان ممتاز با شرایط حداقلی و در مقطع بالاتر بدون آزمون پذیرفته خواهند شد و نتیجه این مذاکره به زودی اعلام خواهد شد.
رازینی با تاکید بر اینکه نگاه وزارت علوم به نخبگان، استعدادهای برتر و دانشجویان ممتاز نگاه حمایتی است، گفت: این دانشجویان از چه جهت برای ما ارزشمند هستند. اول اینکه به دلیل قرار گرفتن در تراز علمی بالا برای ما قابل تکریم هستند؛ دوم اینکه این دانشجویان موجب سربلندی کشور می‌شوند و سوم اینکه پیشرفت و توسعه کشور بدون توجه و وجود نخبگان امکان پذیر نیست، به همین دلیل توجه به حفظ و همچنین ایجاد مسیر برای رشد نخبگان جزو تکالیف وزارت علوم محسوب می‌شود.
معاون آموزشی وزارت علوم با بیان اینکه ما آنگونه که باید نتوانستیم سیستم و سازوکارهای آموزش عالی را بر پایه استعدادهای برتر برنامه ریزی کنیم، گفت: نظام آموزش عالی ما در برخی موارد بیشتر برای افراد ضعیف طراحی شده است؛ به گونه‌ای که ما در کمیسیون موارد خاصی داریم که هر دانش آموزشی مورد آموزشی داشته باشد، مسائل آموزشی آنها در این کمیسیون بررسی می‌شود؛ اما آنگونه که باید نتوانستیم سیستم و سازوکارهای آموزش عالی را بر پایه استعدادهای برتر برنامه‌ریزی کنیم که باید بازنگری اساسی در این زمینه داشته باشیم.
رازینی با اشاره به گنجاندن ۵ تا ۱۵ واحد درس مهارتی در بسته‌های آموزشی دانش آموزان گفت: توجه به آموزش‌های مهارتی به منظور آمادگی دانشجویان برای ورود به بازار کار در دوران فارغ التحصیلی یکی از سیاست‌های وزارت علوم است که در این راستا بسته‌های درسی مهارتی طراحی و آموزش آنها اجرایی می‌شود.
وی در پایان با تاکید بر اینکه نخبگان نسبت به کشور خود احساس مسئولیت داشته باشند، گفت: نخبگان نباید فراموش کنند که پا روی دوش چه کسانی گذاشتند تا در مسیر موفقیت گام بردارند و اگر به جایی رسیدند علاوه بر حمایت‌های خانواده از هزینه‌های بیت‌المال کشور استفاده کردند و باید نسبت به کشور خود پس از فارغ‌التحصیلی احساس مسئولیت داشته باشند؛ضمن اینکه توجه داشته باشند که در دوران زندگی خود تک بعدی رشد نکنند؛ بلکه باید رشد چند بعدی داشته باشند و در کنار تحصیل و زندگی علمی مهارت‌های اولیه زندگی خود را نیز کسب کنند تا در آینده با مشکلات مواجه نشوند.
عکس‌ها را در ادامه ملاحظه نمائید:
|
