مطالب پایگاه
اعضای هیات علمی
اینترنت
پست الکترونیک
اتوماسیون اداری و مکاتبات
پورتال آموزشی و پژوهشی
سامانه آموزش الکترونیک
مدیریت یادگیری - دروس حضوری
VPN
پورتال تغذیه
پیگیری نامه
ویرایش رزومه اساتید
اعضای هیات علمی
سامانه ارتقای اساتید(اوج)
سامانه جامع نظام پیشنهادها
دفتر تلفن
تلویزیون تحت شبکه
پایگاه نرم افزار
سامانه جلسات Online
راهنماها
مدیریت حساب کاربری
میز خدمت الکترونیک
کتابخانه دیجیتال
سامانه یکپارچه کتابخانهها
سامانه مدیریت یکپارچه آموزش کارکنان
| آخرین بروزرسانی: 1405/3/30 |
مرکز یاددهی، یادگیری و توسعه حرفهای-مدیریت امور هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در ادامه برنامههای تخصصی خود در حوزه آموزش و ارزیابی الکترونیکی، وبینار «ارزیابی برخط در عصر هوش مصنوعی» را با محوریت چالشهای برگزاری آزمونهای آنلاین و تأثیر هوش مصنوعی بر فرآیندهای ارزیابی آموزشی برگزار میکند.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، به دنبال برگزاری وبینار «آموزش و ارزیابی برخط: چالشها و راهکارها» از سوی مرکز یاددهی، یادگیری و توسعه حرفهای دانشگاه در روزهای ۳۰ و ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۵، این مرکز در نظر دارد دومین وبینار تخصصی خود را با عنوان «ارزیابی برخط در عصر هوش مصنوعی» روز دوشنبه اول تیرماه ۱۴۰۵ برگزار کند.
این وبینار در دو بخش برگزار خواهد شد. در بخش نخست، دکتر تورج تقیخانی، عضو کمیته راهبری مرکز یاددهی، یادگیری و توسعه حرفهای و عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست دانشگاه صنعتی امیرکبیر، سخنرانی خود را با موضوع «چالشهای برگزاری امتحان پایانترم برخط در حضور هوش مصنوعی» ارائه میکند.
بخش دوم این برنامه به صورت پنل پرسش و پاسخ برگزار خواهد شد. دکتر مهران سلیمان فلاح و دکتر مصطفی حقیر چهرقانی، اعضای هیئت علمی دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی امیرکبیر، در این پنل حضور خواهند داشت و به بررسی ابعاد مختلف ارزیابی برخط در عصر هوش مصنوعی میپردازند.
بر اساس اعلام مرکز یاددهی، یادگیری و توسعه حرفهای دانشگاه، لینک و نحوه ورود به وبینار از طریق اتوماسیون اداری و پست الکترونیکی برای تمامی اعضای هیئت علمی دانشگاه ارسال شده است.
علاقهمندان برای کسب اطلاعات بیشتر میتوانند با شمارههای داخلی ۲۶۲۸ و ۲۶۹۳ سرکار خانم فاطمه فیروز تماس گرفته یا سوالات خود را از طریق نشانی الکترونیکی CTLPD
aut.ac.ir مطرح کنند.مطالب مشابه
دفعات مشاهده: 612 بار |
دفعات چاپ: 0 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر