
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر با اشاره به نقش محوری دانشجویان در این دانشگاه، اظهار کرد: بنده به تقسیمبندیهای دانشگاهیان (دانشجو، استاد و کارکنان) اعتقادی ندارم بلکه هر فردی در هر جایگاهی که قرار دارد مهم است و ما برای پیشبرد اهداف دانشگاه به کمک کارکنان بیشتر نیاز داریم.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دکتر عباس سروش در نشست با مسئولان شورای کارکنان این دانشگاه، با تاکید بر اینکه بسیاری از دغدغهها و درخواستهای کارکنان موضوع معیشت است و بنده نیز به نوعی با این مسئله مواجه هستم و آن را درک میکنم، اظهار کرد: من ورودی سال ۵۵ پلی تکنیک هستم و حدود نیم قرن است که در دانشگاه صنعتی امیرکبیر حضور دارم. بنابراین برداشت من از صحن دانشگاه این است که این تقسیمبندی دانشگاهیان به دانشجو، اعضای هیات علمی و کارکنان ذاتی نیست. بلکه تقسیم بندی عرضی است. در واقع عدهای تدریس، تحقیق و عدهای نیز تحصیل می کنند بر این اساس این به معنی برتری یکی بر دیگری نیست.
وی در ادامه بر نقش محوری دانشجویان در دانشگاه صنعتی امیرکبیر تاکید کرد و افزود: من به حضور دانشجو در دانشگاه اعتقاد دارم، فرض کنیم روزی دانشجویان در دانشگاه حضور نداشته باشند. حضور ما به عنوان اعضای هیات علمی یا کارکنان در دانشگاه بی دلیل است. بنابراین دانشجویان نقش محوری در دانشگاه دارند.
سرپرست دانشگاه صنعتی امیرکبیر خاطر نشان کرد: برخورد من با دانشگاهیان فارغ از سه تقسیم بندی(دانشجو، هیات علمی و کارکنان) است؛ ما همانند تیم فوتبالی هستیم که هر فردی یک نقشی بر عهده دارند. تعامل و همکاری این سه رکن دانشگاه را به اهداف تعیین شده سوق میدهد.
دکتر سروش اظهار کرد: بنده وقتی وارد دانشگاه صنعتی امیرکبیر میشوم در شرایط مختلف خودم را دانشجو، استاد و کارمند میبینم. بنابراین تعامل من با کارمندان متفاوت نیست.
این استاد دانشگاه صنعتی امیرکبیر افزود: ما در یک سری مسائل به کمک کارکنان نیاز بیشتری داریم. ضمن اینکه همه ما در قبال دانشجویان مسئول هستیم. این در حالی است که متاسفانه در مواقعی ما کار فرهنگی را با کار مکانیکی ظاهری اشتباه گرفتیم. بنابراین باید گذشته خود را بررسی کنیم و بازنگری در رفتار و روش خود ایجاد نماییم.
در این نشست مسئولان شورای کارکنان دغدغههای کارکنان دانشگاه را در مسائل معیشتی، اضافه کاری، برگزاری جلسات مستمر و... با سرپرست دانشگاه در میان گذاشتند.
دفعات مشاهده: 4639 بار |
دفعات چاپ: 42 بار |
دفعات ارسال به دیگران: 0 بار |
0 نظر